Orthomolecular Academy
Académie
Académie internationale francophone de médecine orthomoléculaire et intégrative.
Enseignement et formation continue
Spécialisations · nutrition, micronutrition, médecine orthomoléculaire et cellulaire
Formation OA™
Un manuel de référence d’environ 600 pages, qui réunit en un seul ouvrage les bases essentielles de la nutrition, de la micronutrition et de la médecine orthomoléculaire et cellulaire.
Professionnels de santé, étudiants, autodidactesMasterclass
L’application pratique du manuel de la Formation OA™. Chaque masterclass reprend une thématique précise et en développe les protocoles et les applications thérapeutiques.
Professionnels de santé, étudiants, autodidactesAteliers
Cas pratiques en groupe, au plus près de la réalité du cabinet. Les protocoles étudiés en masterclass y sont appliqués à des situations cliniques concrètes.
Professionnels de santé, étudiants, autodidactesConférences
Des invités de renom, scientifiques et experts, viennent partager leur savoir et leur expérience. Conférences gratuites en ligne, ouvertes aux praticiens comme aux patients.
Tout publicCharte éthique
Objectif
La charte éthique Orthomolecular Academy se base sur les principes fondamentaux déontologiques du domaine de la santé humaine. Elle est structurée selon les besoins d’encadrement des collaborateurs-trices direct(e)s et indirect(e)s de l’organisation Orthomolecular Academy .
Conformément à la mission d’enseignement et de formation, cette charte fait partie intégrante de l’enseignement. Elle va permettre à toutes les personnes formées par les enseignants d’Orthomolecular Academy d’être guidé(e)s dans leurs futures activités.
Application de la charte
Toute personne formée par Orthomolecular Academy doit respecter cette charte à la lettre, sans quoi, Orthomolecular Academy se réserve le droit de mettre fin à sa participation aux masterclass et aux ateliers, et ne cautionnera en aucun cas les pratiques effectuées auprès de sa patientèle.
Principes fondamentaux de l’enseignement
Les principes suivants s’adressent aussi bien à l’enseignant qu’à l’étudiant.
RESPECTER
L’interaction entre l’étudiant et l’enseignant est un dialogue régi par l’esprit de reconnaissance et de respect mutuel, possible uniquement entre partenaires motivés et ouverts l’un à l’autre.
TRANSMETTRE
L’enseignement est un acte de transmission et un partage. La tâche principale est de transmettre les connaissances, le savoir-faire, les expériences ainsi que les valeurs professionnelles.
QUALITÉ
L’amélioration continue de la formation, les recherches scientifiques actualisées, la curiosité, la clarté d’expression, le réalisme, l’ouverture d’esprit et l’originalité, font partie intégrante d’une excellente qualité d’enseignement.
NIVEAU
Orthomolecular Academy a la responsabilité d’assurer des formations de haut niveau par des plans d’étude adaptés ainsi que par l’évaluation équitable des étudiants. Une remise en question régulière du contenu et de la forme de l’enseignement doit être assurée.
OPINIONS
Orthomolecular Academy n’a aucune appartenance idéologique, religieuse, politique ou économique. La nature de ces dernières, sont des sujets à cultiver avec recul par rapport aux domaines d’études.
VALEURS
L’enseignement est un lieu privilégié de la transmission des valeurs fondatrices d’Orthomolecular Academy et de l’ouverture au débat éthique.
Règles de conduite des étudiant(e)s
Primum non nocere
Pour commencer, ne pas nuire, ne pas agir de façon déraisonnée et ne pas faire de mal à autrui.
Promouvoir la santé
Les thérapeutes appliquent à tout moment la promotion de la santé par la prévention. Tout conseil prodigué sera principalement orienté sur la nutrition, puis, si besoin, la micronutrition.
Conseiller n’est pas soigner
Les conseils apportés par les thérapeutes ne peuvent en aucun cas remplacer les avis et traitements prodigués par les professionnels de la santé légitimes comme les Médecins, Infirmières-ers, etc.
Conscience des limites
Les thérapeutes doivent à tout moment faire preuve de recul face aux différents problèmes de leur patientèle. Connaître ses propres limites est une conscience professionnelle indispensable qui va permettre de pouvoir rediriger le/la patient(e) auprès des professionnel(le)s compétent(e)s.
Limites d’action
À l’aide du questionnaire de santé spécifique qui leur sert d’outil d’anamnèse, les thérapeutes appliquent leurs compétences en qualité de conseils appropriés en nutrition et en micronutrition.
Se responsabiliser & responsabiliser
Les thérapeutes agissent de façon totalement responsable et intègre, établissant ainsi un véritable rapport de confiance avec leur patientèle. Considérant l’Être Humain dans sa globalité, les thérapeutes encouragent la responsabilisation et l’autonomie de chaque personne. Grâce à un accompagnement de qualité, la patientèle doit se sentir pleinement en accord avec les recommandations de ces derniers.
Transparence
Les thérapeutes doivent impérativement communiquer leurs fonctionnement et organisation de travail (Lieux, déplacements, accessibilité, etc.) ainsi que leurs tarifs en toute transparence.
Secret professionnel
Soumis-es au secret professionnel, les thérapeutes mettent à profit les informations de leur patientèle uniquement en son propre intérêt et en toute confidentialité, évitant ainsi toute perte de confiance qui pourrait conduire à de malheureux conflits, abus, ou préjudices involontaires.
David Giovenco
Président fondateur
Chercheur en micronutrition, enseignant et thérapeute spécialisé en médecines orthomoléculaire et cellulaire.
