Charte éthique

Principes Fondamentaux de l’enseignement

Les principes suivants s’adressent aussi bien à l’enseignant qu’à l’étudiant.

RESPECTER
L’interaction entre l’étudiant et l’enseignant est un dialogue régi par l’esprit de reconnaissance et de respect mutuel, possible uniquement entre partenaires motivés et ouverts l’un à l’autre.

TRANSMETTRE
L’enseignement est un acte de transmission et un partage. La tâche principale est de transmettre les connaissances, le savoir-faire, les expériences ainsi que les valeurs professionnelles.

QUALITE
L’amélioration continue de la formation, les recherches scientifiques actualisées, la curiosité, la clarté d’expression, le réalisme, l’ouverture d’esprit et l’originalité, font partie intégrante d’une excellente qualité d’enseignement.

NIVEAU
Orthomolecular Academy a la responsabilité d’assurer des formations de haut niveau par des plans d’étude adaptés ainsi que par l’évaluation équitable des étudiants. Une remise en question régulière du contenu et de la forme de l’enseignement doit être assurée.

OPINIONS
Orthomolecular Academy n’a aucune appartenance idéologique, religieuse, politique ou économique. La nature de ces dernières, sont des sujets à cultiver avec recul par rapport aux domaines d’études.

VALEURS
L’enseignement est un lieu privilégié de la transmission des valeurs fondatrices d’Orthomolecular Academy et de l’ouverture au débat éthique.

Règles de conduite des étudiant(e)s

Primum non nocere
Pour commencer, ne pas nuire, ne pas agir de façon déraisonnée et ne pas faire de mal à autrui.

Promouvoir la sante
Les thérapeutes appliquent à tout moment la promotion de la santé par la prévention. Tout conseil prodigué sera principalement orienté sur la nutrition, puis, si besoin, la micronutrition.

Conseiller n’est pas soigner
Les conseils apportés par les thérapeutes ne peuvent en aucun cas remplacer les avis et traitements prodigués par les professionnels de la santé légitimes comme les Médecins, Infirmières-ers, etc.

Conscience des limites
Les thérapeutes doivent à tout moment faire preuve de recul face aux différents problèmes de leur patientèle. Connaître ses propres limites est une conscience professionnelle indispensable qui va permettre de pouvoir rediriger le/la patient(e) auprès des professionnel(le)s compétent(e)s.

Limites d’action
À l’aide du questionnaire de santé spécifique qui leur sert d’outil d’anamnèse, les thérapeutes appliquent leurs compétences en qualité de conseils appropriés en nutrition et en micronutrition.

Se responsabiliser & responsabiliser
Les thérapeutes agissent de façon totalement responsable et intègre, établissant ainsi un véritable rapport de confiance avec leur patientèle. Considérant l’Être Humain dans sa globalité, les thérapeutes encouragent la responsabilisation et l’autonomie de chaque personne. Grâce à un accompagnement de qualité, la patientèle doit se sentir pleinement en accord avec les recommandations de ces derniers.

Transparence
Les thérapeutes doivent impérativement communiquer leurs fonctionnement et organisation de travail (Lieux, déplacements, accessibilité, etc.) ainsi que leurs tarifs en toute transparence.

Secret professionnel
Soumis-es au secret professionnel, les thérapeutes mettent à profit les informations de leur patientèle uniquement en son propre intérêt et en toute confidentialité, évitant ainsi toute perte de confiance qui pourrait conduire à de malheureux conflits, abus, ou préjudices involontaires.